为提升教师队伍能力、优化教学体系与资源、强化学生培养质量，绵阳职业技术学院智能制造学院于2026年6月17日下午组织开展了春季学期第七次教研室活动。各教研室围绕搭建学生竞赛培育体系、新能源汽车核心安全操作、实验教师技术技能提升等主题，开展了内容丰富、富有成效的教研活动。

机制与数控教研室：围绕专业课程融入科创，梳理双创教学优化思路。

为深化产教融合，推进专业创新创业教学改革，机械设计与制造和数控技术教研组开展专题教研分享会，特邀2026年“挑战杯”四川省大学生创业计划大赛省级三等奖获得者张路遥作项目交流，两个专业全体教师参会学习。

会上，张路遥围绕参赛作品《数造万物 3D 打印定制工坊》展开分享，从项目创意来源、3D打印技术落地、市场化运营模式、省赛备赛历程等方面细致讲解，结合机械专业核心技能，展示项目技术创新点与创业实践成果，复盘赛事打磨、答辩筹备等实战经验。

交流环节，各位教师围绕专业课程融入科创、学生竞赛培育、实训项目商业化等问题深入研讨，梳理双创教学优化思路。本次活动打通赛事成果与课堂教学衔接路径，为后续挖掘专业科创资源、搭建学生竞赛培育体系提供实践参考，有效提升教师双创教学指导能力。

汽车教研室：聚焦新能源汽车核心安全操作，梳理教学安全管控要点。

本次汽车教研室活动聚焦新能源汽车核心安全操作——高压下电，旨在为新能源汽车维修实训提供基础性、关键性的教学实训活动。活动围绕高压安全防护、标准下电流程、静置放电、高压验电等内容实操演练，严格按照行业规范分步实操，梳理教学易错点与安全管控要点。

机电教研室：师生互学互鉴、共育成长。

机电教研室在智能制造学院自动化基地开展教研活动，王小元老师以“基于颜色识别的视觉分拣”项目进行示范授课，完整演示了视觉检测、机器人抓取与分拣流程。与会教师深入讨论了授课逻辑、难点突破以及实训环节设计，并提出了优化建议。学生就编程调试中的常见问题与老师互动交流，现场研讨氛围浓厚。本次教研为课程改革提供了实践参考。

制造技术中心：将精益求精的工匠精神内化，为学生做好示范引领。

制造技术中心全体人员通过前两次教研活动，在王丹老师指导钳工常用设备、工具、量具的结构原理与维护方法，以及划线、锯割、锉削、钻孔、攻螺纹等基础钳工操作的基础上，本次通过亲身实操积累实践经验，能精准规范动作，掌握钳工安全操作规程，吃透钳工工艺在机械制造、设备维修中的实际应用逻辑。大家在反复实操中养成严谨细致、吃苦耐劳的工作习惯，将精益求精的工匠精神内化，为学生做好示范引领。

本次教研活动的开展，切实提升全体教师的专业素质与课程实践能力‌，聚焦教学实际问题，推动教师教学方式和学生学习方式同步转变，最终实现学生全面发展与教师自我提升的双向目标。