2023年1月13日，智能制造学院《识图与制图》课程思政建设团队召开2022年度课程建设总结会。会议由项目负责人付饶教授主持，团队主要成员刘英蝶、张黎、陈晓雲、任宣霓参加会议。

首先，付饶总结了2022年项目建设及推进的整体情况。在这一年里，项目组群策群力完成如下工作：高清录制完成5个课程思政专项视频；充实完善了课程中国大学MOOC平台课程思政单元内容；在学院22级各班《识图与制图》教学过程中成功融入课程思政内容；公开发表项目相关论文2篇。

付饶指出，机械制图典型习题赏析、学生CAD作品赏析、机械制图标准件常用件赏析、零件图技术要求赏析、祖国在我们心中－国旗绘制5个专项思政视频是项目建设的核心内容之一。每个专项视频都包涵1到2个思政主题，通过思政点集锦的形式将相关专业知识整合成一体，集中讲授典型思政案例，使学生在掌握专业知识过程中，自然接受思政教育，达到“润物细无声”的育人效果。

付饶强调，课程建设关键在于应用，学院22级各班依托课程MOOC平台“课程思政单元”开展思政教学，取得了良好的育人效果。通过机制、数控专业问卷调查，在参与调查的171中，完成课程思政单元测验、作业的有92人，占比53.8%。认为教师本学期课程思政效果好和较好的165人，占比96.5%。在你喜欢什么样式的课程思政选项中，131人选择了“润物细无声”式，占比76.6%。在调查问卷的最后，有145人选择下学期希望教师继续进行课程思政教学，占比84.8%。在中国大学MOOC平台的思政单元作业中，许多学生反馈了学习课程思政单元的真实感想和体会。从学生的字里行间，我们深切感受到学生对课程的喜爱，对教师的尊重，对思政教学效果的肯定以及对未来生活的希望。学生的认可和鼓励是课程思政建设最大的动力。

在会议的讨论交流阶段，张黎、陈晓雲结合22级机电、汽车、工业机器人专业课程教学情况，对思政教学模式及教学效果反馈提出一些建设性意见。刘英蝶从学生管理、班主任工作角度阐释了课程思政教学的重要性。任宣霓表示将尽最大努力从技术角度保障课程思政专项视频的制作质量。

最后，付饶对2023年《识图与制图》课程思政建设及应用做出要求。项目组力争在2023年第一学期再录制2-3个课程思政专项视频，加强与兄弟院校的课程交流，在绵阳周边中职学校推广课程建设经验，进一步发挥标杆课程的辐射带动作用。