2025年9月9日，绵阳职业技术学院智能制造学院数控教研室成功召开了一场关于2025版数控技术专业人才培养方案的专题研讨会。此次会议旨在响应国家职业教育改革政策，顺应装备制造行业数字化、网络化、智能化、绿色化发展趋势，进一步优化专业课程设置，提升人才培养质量。

随着《中国制造2025》战略的深入实施，以及国家对职业教育高质量发展的高度重视，数控技术专业作为装备制造大类的核心专业，肩负着培养高素质技能人才的重任。学院领导王建平在研讨会上强调，数控技术专业人才培养方案的修订要紧密对接新产业、新业态、新模式下的职业需求，注重培养学生的创新精神和实践能力。同时，要求教研室全体教师深入调研行业动态，结合区域经济发展特点，制定出具有前瞻性和实用性的专业人才培养方案。

研讨会上，数控教研室主任张务果首先对标教育部《数控技术专业教学标准（2025年修订版）》的要求，介绍了当前数控技术行业的发展趋势和人才需求变化，指出随着智能制造技术的快速发展，数控技术专业人才需要具备更强的数字化、智能化技能。随后，与会教师围绕新的人才培养方案展开了热烈讨论。

经过深入交流，大家一致认为，为了更好地适应行业变化，新的人才培养方案应增设数控机床机械结构及应用、数控加工工艺、人工智能导论、Python编程基础、工业互联网应用技术、智能制造技术、精密检测技术等前沿课程。这些课程的增设将有助于学生掌握最新的数控技术和智能制造理念，提升其综合职业能力和就业竞争力。

同时，与会教师还就取消一些过时或重复设置的课程达成了共识，以进一步优化课程结构，提高教学效率。

经过充分讨论，数控教研室最终确定了2025年数控技术专业人才培养方案的修订方向。新方案将更加注重理论与实践相结合，强化学生的实践操作能力和创新能力培养。具体做法为增设前沿课程、强化核心课程、优化课程结构、加强实践教学等。

新的人才培养方案预计9月底修订完成，完成后绵阳职业技术学院智能制造学院将积极组织推广实施。一方面，通过校内培训、教学研讨等方式，帮助教师熟悉新方案的内容和要求，提升其教学能力和水平；另一方面，加强与行业企业的合作与交流，共同开发实践教学资源和项目，确保人才培养与产业需求的紧密对接。